Ecologie: leren & onderwijzen

Beschrijving

Voorwoord

‘Juf, ik zie een oogdiertje!’ Voor deze leerling die onder de microscoop een andere wereld ontdekt, gaan biodiversiteit, voedselketens en successie leven en wordt ecologie een blijvende belevenis. Dat is hard nodig, want in de hoofden van veel leerlingen is de buitenwereld een invasieve exoot. Daar moeten we in het biologieonderwijs mee concurreren.

Dit boek helpt. Het ‘leren & onderwijzen’ in de titel dekt de inhoud. Ecologische experts leverden leerzame intermezzo’s over actuele ecologie op de schaal van worm tot wereld. De vele bijdragen van ervaren leraren en vakdidactici maken het een gulle bron van leertheorie en onderwijspraktijken, waarmee je abstracte ecologie concreet, pakkend en effectief kunt onderwijzen van vmbo tot vwo.

Dit boek is compleet; het biedt een breed scala aan leeractiviteiten waardoor hoofden gaan denken, harten voelen en handen vies worden. Zo kan beleving leiden tot betrokkenheid die weer bijdraagt aan begrip, juist van die complexe verbanden in de ecologie. Betrokken mensen met ecologisch inzicht zijn uiteindelijk nodig om bij te dragen aan een groene, natuurlijke en duurzame toekomst.

De beschreven leeractiviteiten helpen te snappen wat in het schoolboek en in BINAS staat, maar ze nodigen vooral uit om buiten je boek te gaan. Naar buiten – simpel om onkruid te plukken en daarbij vieze handen te krijgen, of complex door het maken van een toets in het veld.

Ecologie snap je pas als je het ziet.

 

Inhoudsopgave:

Inhoudsopgave

Voorwoord

Dankwoord

Leeswijzer

1     Geschiedenis van de ecologie

Intermezzo    Louise Vet: Leren van de natuur: circulaire economie

2     Ecologie in examens en syllabi 

Intermezzo    Arnold van Vliet: Iedereen onderzoeker naar klimaatverandering en natuur

3     Leren van ecologie

Intermezzo    Riyan van den Born: De taal van verbondenheid met natuur

4      Aandacht voor ecologische figuren en teksten 

Intermezzo    Ton Denters: De stad als natuurgebied

Leerhindernissen 

5      Voorkennis vaststellen

1. Wat denken leerlingen over ….
2. Voorkennis vaststellen met conceptcartoons
3. Dood edelhert: tracking and tracing koolstof en energie
4. Reducenten in dichtvorm

Intermezzo     Lijbert Brussaard en Ron de Goede: De vele gezichten van de regenworm

6     Ecologisch leren kijken

1. Natuurbeleving: een boom verkennen
2. Leerlingen maken een safari
3. Een boom adopteren
4. De vele kanten van een boom onderzoeken
5. Het verhaal achter de plant in de kamer
6. Vergaan: over compost en bodem in de les
7. Ecologie toetsen in het veld 

Intermezzo    Frits Mohren: Duurzaam bosbeheer 

7     Heen en weer denken tussen ecologische begrippen en verschijnselen

1. Vijf minuten biologie
2. Energie, een heel lastig onderwerp
3. Veldwerk met onkruid: winners or losers?
4. Jouw beurt: leg het uit!
5. De kerkuil en de muizen: denken over populatiedynamiek
6. Samenhang bevorderen

Intermezzo  Jeroen van Schelt: Vriend of vijand

8     Kennis ontwikkelen over ecosystemen

1. Leren lezen van figuren: de stikstofkringloop
2. De koolstofkringloop in vmbo en onderbouw
3. Ecologisch denken en beheerplannen
4. Ecologische games, in het bijzonder Ecosim
5. Werken met ecologische teksten
6. Vleesproductie: alternatieven zoeken
7. Ecologie in contexten

Intermezzo    Louise Vet: Een gebouw dat leeft

Lijsten

• Suggesties voor ecologiepractica
• Ecologische veldwerkconcepten
• Alternatieve eindproducten van leerlingen

Klik hier voor een recensie van het boek.